sábado, 14 de abril de 2018

EL COMPROMISO ADOLESCENTE EN EL APRENDIZAJE COMIENZA CON RESPETO

Los adolescentes aprenden más fácilmente cuando se sienten escuchados, comprendidos y atendidos. Los maestros deben ver las reacciones y actitudes de los adolescentes a través de la lente del desarrollo del comportamiento.

Por Julie Baron

Sabemos que los adolescentes son muy conscientes de cuándo los adultos los tratan con respeto y cuándo no. También sabemos que el compromiso conduce a resultados académicos exitosos y una mayor sensación de bienestar tanto para el estudiante como para el educador. Si los adolescentes tienen más probabilidades de interactuar con adultos que los respetan, es seguro decir que el respeto es esencial para el aprendizaje de los estudiantes.

Cuando los adolescentes describen las formas en que sienten respeto, informan que quieren sentirse desafiados al ser empujados más allá de su zona de confort. Quieren que los adultos mantengan alto el listón para ellos. Se sienten respetados cuando los adultos los escuchan y responden sin juicio, y aceptan sus creencias y valores, por diferentes que sean los suyos. Y cuando los adultos responden a sus necesidades intelectuales, físicas, sociales y emocionales, los adolescentes sienten que esto es una preocupación genuina por su bienestar, lo que a su vez los hace sentir valorados.

Pero los adolescentes pueden ser excepcionalmente frustrantes para muchos adultos. Las desafiantes tareas de desarrollo de separarse de los adultos y buscar su propia identidad a menudo los llevan a alejar a los adultos, refutar la guía de los adultos y estar en desacuerdo incluso cuando traiciona toda racionalidad. Es importante que no pasemos por alto la necesidad de desarrollo de estos comportamientos y que los comprendamos. Al hacerlo, expresamos nuestro respeto por cada adolescente.

Podemos demostrar al menos seis habilidades específicas para ayudar a crear una relación respetuosa con los adolescentes. Si bien el valor del respeto en nuestro trabajo puede parecer obvio, su ejecución coherente es un desafío constante.


1. Comprender y respetar la función del comportamiento.

Todos los comportamientos tienen una función. Cuando ponemos nuestros sombreros de detective junto a los adolescentes, juntos podemos descubrir qué está impulsando su comportamiento. Usar la curiosidad en su tono involucrará al adolescente y facilitará un paso hacia las metas de aprendizaje. La curiosidad la hará sentir valorada y comprendida, y brinda la oportunidad de modelar una resolución de problemas reflexiva.


2. Evaluar si puede haber un déficit de habilidades o rendimiento

Hay momentos en los que podemos esperar que un adolescente demuestre una habilidad o comportamiento que todavía está adquiriendo, y podemos asumir erróneamente que la habilidad existe y que él simplemente está eligiendo no usarla. Del mismo modo, si el adolescente tiene una habilidad, es posible que no pueda exhibir esa habilidad consistentemente. Esto puede ser un déficit de rendimiento y también requiere trabajar hacia el objetivo de una demostración más consistente. Usar las herramientas de evaluación apropiadas o consultar con otras disciplinas profesionales para descubrir varios niveles de habilidades ayudará a los adultos a participar de manera efectiva y respetuosa.


3. Evalúe la motivación: sepa si sus objetivos coinciden con sus objetivos

La percepción de que un adolescente no está motivado es una de las mayores frustraciones reportadas por adultos que intentan ayudar. Una consideración importante aquí es si la adolescente está motivada para hacer lo que queremos que haga. Todos los adolescentes están motivados. A veces solo necesitamos mirar un poco más profundo para descubrir qué los motiva. Cuando los adultos demuestran interés en descubrir qué es importante para el adolescente, es más probable que lo relacionen de alguna manera con las habilidades que intentan enseñar.


4. Encuentra algo positivo sobre el adolescente

En medio de nuestra ira y frustración, es crucial encontrar algo (¡cualquier cosa!) Que podamos valorar sobre cada adolescente. Recuerde que todas las cualidades son similares a una moneda de dos caras: el estudiante que no puede mantenerse enfocado tampoco albergará rencor y se aferrará al pensamiento negativo. El estudiante diligente e hipercentrado también puede perseverar en sus errores y atascarse en los detalles mientras pierde el sitio de la imagen más grande. Siempre hay un lado positivo y otro negativo. Cuando podemos reflejar a los adolescentes algo de valor que vemos en ellos, lo absorberán y se sentirán respetados.

5. Conoce tus propios factores desencadenantes.
Sin autoconciencia, no podemos ser adultos eficaces y útiles. Necesitamos saber con qué tipo de niños nos relacionamos más fácilmente, y cuáles tienden a presionar nuestros botones. Solo entonces podemos esforzarnos por tratarlos a todos de manera justa y consistente. La mejor manera de mantener este equilibrio es cuidando de nosotros mismos, buscar apoyo y orientación de los supervisores y compañeros cuando tenemos dificultades, y utilizar técnicas como la atención plena y la relajación para mantener el equilibrio en el pensamiento y la emoción.


6. Buscar comentarios

No tengas miedo de pedir retroalimentación a los adolescentes a los que sirves. Para satisfacer de manera efectiva las necesidades de tantos adolescentes diferentes, siempre debemos buscar y aceptar sus comentarios para hacer ajustes que conduzcan a resultados productivos. Siempre que sea posible, esté abierto a los comentarios no solicitados de los adolescentes. Tenga en cuenta que sus habilidades de comunicación aún se están desarrollando, y que no siempre serán tan diplomáticas o delicadas como nos gustaría. Considere sus palabras como una oportunidad para comprender sus preocupaciones a fin de satisfacer mejor sus necesidades. Guíelos sobre la mejor manera de comunicar sus preocupaciones usando respeto hacia nosotros. Cuando se expresa en un espíritu de respeto, involucrará efectivamente tanto a adolescentes como a adultos en el logro de los objetivos de aprendizaje y crecimiento.


¿Cómo le muestras respeto a tus estudiantes? ¿Cómo te muestran que respetas? Por favor comparta sus ideas y experiencias en la sección de comentarios a continuación.




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