Llevamos un físico dentro pero muchas veces no nos damos cuenta

Javier Santaolalla

Doctor en Física de partículas e ingeniero de telecomunicaciones, Javier Santaolalla ha trabajado durante varios años para el CERN (Consejo Europeo para la Investigación Nuclear), el mayor laboratorio de investigación en física de partículas del mundo. Actualmente, Santaolalla es uno de los divulgadores científicos de referencia como miembro del grupo 'The Big Van Ciencia' y a través de dos populares canales de Youtube: 'Date un Voltio' y 'Date un Vlog'. También es creador, junto a otros compañeros, del proyecto 'Locos por la ciencia', un programa de educación dirigido a jóvenes y profesores que busca despertar vocaciones científicas, así como ofrecer claves didácticas a los docentes. En su libro 'Inteligencia física' explica las claves para aprender a pensar como un científico y asegura que “todos somos físicos en potencia. Llevamos un físico dentro pero muchas veces no nos damos cuenta”.

Fuente: https://aprendemosjuntos.elpais.com/especial/el-futuro-stephen-hawking-se-llama-maria-alberto-o-cristina-javier-santaolalla/

Comentarios

Entradas populares de este blog

Competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico 3

Construir conocimientos implica procesar representaciones mentales, datos e informaciones para tomar decisiones, adoptar y argumentar posturas y establecer metas y medios creativos para lograrlas. El ejercicio de esta competencia posibilita la aplicación de procedimientos lógicos para ordenar los datos e informaciones, formular juicios, generar nuevas ideas, elaborar formas creativas de interpretar la realidad y examinar críticamente nuestras posturas y las de las demás personas. El desarrollo del pensamiento lógico eleva la motivación y la autoconfianza de la persona para afrontar los retos de su vida con realismo y permite darles sentido y estructura a sus conocimientos. Desarrollar el pensamiento lógico se refiere al proceso de abstracción mediante el cual se relacionan y jerarquizan conceptos, se encadenan proposiciones y a partir de ellas se construyen conclusiones o juicios. Estas conclusiones pueden ser construidas por deducción, inducción o analog...

ENTENDER SU ESTILO DE APRENDIZAJE

La idea de los estilos de aprendizaje comenzó en la década de 1970, cuando una creciente literatura e industria postulaba que los estudiantes tenían formas de aprendizaje específicas e individualizadas que funcionaban mejor para ellos. Este Consejo de enseñanza discute la distinción entre estilos de aprendizaje y preferencias de aprendizaje, y resume el índice de estilos de aprendizaje de Solomon-Felder . La investigación sobre estilos de aprendizaje Existen muchas teorías diferentes de estilos de aprendizaje, que incluyen aquellas que clasifican a las personas como aprendices visuales, auditivos o táctiles, o que describen los diferentes enfoques cognitivos que las personas toman en su aprendizaje. Sin embargo, prácticamente no hay evidencia que apoye que los individuos tengan estilos de aprendizaje, ni que cuando se les enseñe de una manera que "encaje" con su estilo de aprendizaje, haya un mayor aprendizaje. Un grupo de psicólogos revisó la literatura y en su ...

El riesgo que no estamos viendo: República Dominicana ante un Caribe que puede cambiar

En República Dominicana tenemos una debilidad que rara vez reconocemos: solemos reaccionar tarde a los cambios que afectan nuestra competitividad. Muchas veces no actuamos hasta que el problema ya es evidente, cuando “ nos explota en la cara ”, o cuando el margen de maniobra es mucho más limitado. Y hoy podríamos estar frente a uno de esos casos. Mientras gran parte de la atención internacional se centra en conflictos como una posible escalada entre Irán y Estados Unidos, existe un cambio mucho más silencioso —y potencialmente más relevante para nosotros— que está pasando desapercibido: la eventual estabilización y apertura económica de Cuba y Venezuela. Dos tipos de riesgos muy distintos No todos los riesgos tienen la misma naturaleza. Un conflicto como el de Irán y Estados Unidos es un evento de alto impacto inmediato. Puede generar aumentos en el precio del petróleo, presiones inflacionarias y disrupciones en cadenas de suministro. Sin embargo, históricamente, este tipo de crisis ti...

Blog Educativo de Felipe Ventura | Educación, Pedagogía y Formación Técnica

Buscar este blog