Se requieren muchas
habilidades y actitudes hacia el aprendizaje para tener éxito en un entorno de
estudio independiente. La siguiente herramienta de evaluación de habilidades de
aprendizaje lo ayudará a evaluar su preparación para aprender de forma
independiente. Considere completar esta evaluación por su cuenta, además de ser
calificado por otra persona que lo conozca bien. Si bien la autorreflexión es
importante, siempre es útil recibir retroalimentación de otra persona que lo conoce
y cómo trabaja. Además, revise los puntajes con su miembro asesor de la
facultad para su opinión. Debajo de la columna de importancia actual, una
puntuación de 1, por ejemplo, indica que el artículo es actualmente muy
importante para usted. Debajo de la columna actual de calificación de
habilidades, sin embargo, un puntaje de 1 indica que usted siente que tiene un
excelente conjunto de habilidades relacionadas con el elemento.
Consejo útil: Regrese a esta
revisión en los puntos intermedios y finales de la unidad como una herramienta
para evaluar su desarrollo de habilidades.
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Habilidad o
competencia
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Importancia
actual
1-muy 2-bastante 3-no muy 4-carente de importancia |
Calificación de
habilidad actual
1-excelente 2-buena 3-adecuada 4-pobre |
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Habilidades para la vida: Organización
de tiempo y recursos en su vida, cooperación para trabajar con otros, red de
apoyo disponible
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Independencia: Autonomía,
automotivación, autosuficiencia, ingenio, iniciativa y juicio
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Habilidades
"básicas": alfabetización, aritmética, gramática,
alfabetización informática, etc.
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Habilidades de información: Capacidad
de encontrar información mediante: el uso de
bibliotecas; resúmenes; recursos de la comunidad; interpretar
datos, gráficos, tablas, horarios, etc.
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Habilidades de estudio: Organización
de material para proyectos, toma de notas y lectura para diferentes
propósitos, comprensión de los requisitos de asignación
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Aprender a aprender: conocimiento
de las demandas de tareas, flexibilidad, autoconocimiento de las preferencias
de aprendizaje, conciencia del proceso de aprendizaje, autoevaluación
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Habilidades de
planificación: capacidad para diseñar un plan de estrategias
para satisfacer las necesidades de aprendizaje, capacidad para llevar a cabo
un plan de forma sistemática y secuencial
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Habilidades para el desarrollo
de problemas: Capacidad para formular preguntas que responden a
través de diversas actividades de investigación (proyectos, biblioteca,
lecturas)
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Habilidades analíticas: capacidad
de seleccionar y utilizar los medios más efectivos para adquirir información,
capacidad de analizar y organizar información, capacidad de seleccionar las
fuentes de información más relevantes y confiables
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Habilidades de comunicación:
capacidad
para escribir informes, ensayos, instrucciones, discursos, visualización de
datos, etc.
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Habilidades de evaluación: capacidad
para reunir pruebas de logros y hacer que se evalúe, capacidad para aceptar
comentarios constructivos de los demás
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Habilidades de finalización:
capacidad
para identificar áreas problemáticas, capacidad de revisar el trabajo,
compromiso de completar unidades y programa
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Una calificación promedio de
1-3 en cada columna indica la preparación para el estudio
independiente. Una calificación promedio superior a 3 indica que es
posible que necesite buscar ayuda en ciertas áreas de habilidades a medida que
avanza en su unidad.
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